当前位置:主页 > mobile.48365-365.com > mobile.48365-365.com

你需要知道 - 在教育方面的17个实验。

作者: admin 来源: 网络中心 发布时间:2019-02-08
1
悬崖实验表明了对人类的深刻认识。
2
皮亚杰:三山实验前期实验阶段的儿童形象特征:以自我为中心。
3
伯爵:在实验阶段的孩子的节能特性之前的计划:一维的思维,这将无法形成保护的概念。
4
Baprov:一只狗通过听铃声分泌唾液实验。经典的行动理论:获得,回归,泛化,分化。

盖革:双重家庭升级测试表明,人类的身心发展受到成熟机制的限制。
格塞尔也被视为内部理论的代表。
6
陆钦思:量杯的实验表现出灵性。
思想对解决问题的影响既有好的方面,也有坏的方面。
7
Dunkel:蜡烛实验显示了解决问题的功能性固定效果。
8
Skinner Box:加强大鼠和白甜菜操作条件的理论
一系列的概念已经被提出:正强化,负强化(回避条件,避免条件),攻击性的惩罚,惩罚负。
9
班杜拉:儿童电影科学实验(鲍勃娃娃实验)班杜拉已经通过这个实验提出:人的学习是主要的可供选择的学习,这是观察学习:这是在道德教育型社会的仿考虑
还有三种类型的加固:直接加固,替代加固,自增强。
10年
Sundeck:盒子实验协会:试验和错误
三个学习规律:准备指标,实用权利和效果指标。
11
科勒:猩猩捕捉香蕉的实验形式。学校的大楼,通过这个实验,学习是没有错误的尝试这话Sandyk,已经证明,它是一种“顿悟”。
12年
托尔曼:通过大白鼠白老鼠迷宫实验托尔曼走在迷宫实验中,学习是没有形成具有改善的条件刺激的反应,从而形成一个局面“认知地图”展示了大脑的连接在中间。
13年
“指挥官的方式,它可以为解决军队的敌人堡垒”的辐射实验的问题,这个问题的大学生“做不同强度的辐射是如何摧毁肿瘤,”的决议我催促道。
14。
贾德:水下潜艇水下实验射击试验表明,两种学习活动之间的共同因素是知识转移的必要条件,而关键的迁移是,它可以在两个激活一概而论学生文献信息的推广原则| J-GLOBAL科技综合链接中心
这被称为泛化理论或经验分类。
15年
科勒:鸡饲养实验是针对桑迪克家族的。在格式塔学校,我们用鸡肉(包括鸡肉和糯米)喂养自己。根据实验,迁移的关键不是一般因素,而是学徒状况和对中国关系的理解。
这也被称为关系转换理论。
16
科尔伯格:历史科尔伯格道德困境是根据皮亚杰的道德研究的道德困境的方式对人的道德发展分为三个层次和六个阶段,以提高方法的双重历史用过了。
他们中的大多数可以达到个性化水平,少数人可以达到个性化后的水平。
17年
在罗森塔尔罗森塔尔的实验中,我们通过实验证明了教师期望对学生成长的影响。学生在老师期望的方向上成长。
他引用希腊神话的历史,称之为皮格马利翁效应。
后代也称它为罗森塔尔效应。
特别声明:网易从“网易”媒体平台上传本文并将其公之于众。作者只是展示了作者的观点。
网易只提供信息披露平台。

365bet.com